微生物所公众科学日系列报道3――播种希望 盘点收获:
5月15日中国科学院微生物研究所第六届公众科学日当天，研究所共接待了社会各界共500余人。笔者跟随参观者一起参观微生物所，亲身感受这次活动。当参观者被问及“参加今天的科普活动有什么收获？”时得到了这样的回答：
科普报告
“我是首都师范大学附属实验学校初二学生，我本来对生物就很感兴趣，平时喜欢看这方面的书。今天听完专家们的科普讲座，我知道了酵母菌可以用来做啤酒和饲料。还有野生食用菌和人工栽培食用菌的区别，野生菌满足不了人们的需要，就需要人工栽培大量获得，但是在口味上会有一些差别，如果栽培条件控制的非常好，也不会有差别的。”
“我知道了新闻里面的甲流为什么要叫甲型H1N1流感，因为感冒病毒表面有两种特异的蛋白类型是HA和NA，甲型就是A型。流行性感冒病毒变异很快，我们要经常注射疫苗。它是靠咳嗽、喷嚏传播的，所以尽量不去人多的地方，室内要注意多通风。”
科普实验室“动手实验”
一位年轻母亲带着可爱的孩子，孩子仅7岁，有点腼腆。他按照志愿者的讲解，把平板盖子打开，用大拇指按了个手印。孩子说，“过两天手上的细菌就会长满这个平板。”母亲说，“所以以后要勤洗手，否则细菌吃到肚子里会生病。”孩子听了点点头。
菌物保藏中心
一位退休的老人，从收音机里听到微生物所公众开放的消息，早早便赶到所里。“我虽然退休了，也要不断学习，开拓自己的视野，来微生物所听一听讲座，参观下实验室。刚才这位老师给我讲了菌物保藏的原理，原来在液态氮提供的－193.8℃温度条件下，微生物停止了一切生命活动，这样就可以长久保存起来。”
“真菌与人类” 科普展厅
“在这里看见很多实物标本，还有科研人员使用的工具。听讲解员说，已经研究的真菌占总量的很小一部分，未开展的工作还有很多。我以后也想研究真菌，真菌的社会价值非常大，是非常具有潜力的研究领域。”
一家人领着女儿在做采摘食用蘑菇的游戏，小女孩在电子触摸屏上拖动鼠标，把要采的蘑菇放到篮子里，这时，屏幕的对话框显示“很遗憾，您采摘的是毒蘑菇！”。小女孩说，“出去玩时，不能随便采蘑菇吃，有的颜色不鲜艳的蘑菇也是毒蘑菇。”
一个高中生站在生态景观展示区旁边，用红外线对准接受装置，多媒体屏幕即显示所指真菌特点，从而学习展区内真菌的相关知识。“在这个生态景观展示区看到了立体的真菌，非常直观，有助于加深记忆，配合多媒体，还可以了解更多相关知识。”
微生物所许多专家和志愿者一直在精心准备这次科普活动。他们为有更多的青年人了解微生物，体验研究所的科研环境而不辞辛劳。一天的公众科学日活动结束了，衷心希望每个参观者都满载而去。
（研究生信息员：常 琦）
